以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，根據(jù)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)綱要》《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《“十四五”社會組織發(fā)展規(guī)劃》《中國教育現(xiàn)代化2035》，依據(jù)《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會章程》，不斷提升中國教育裝備行業(yè)協(xié)會(以下簡稱“協(xié)會”)服務(wù)教育改革和行業(yè)發(fā)展的能力和水平，推動協(xié)會發(fā)展走向新階段，特制定本規(guī)劃。
　　一、發(fā)展基礎(chǔ)
　　(一)“十三五”期間取得的成績
　　“十三五”期間，協(xié)會在第六屆領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷深化改革、開拓創(chuàng)新，各項工作取得了顯著成績。協(xié)會會員總數(shù)從2015年的2473家增加至2020年的3407家家，增幅37.77%。2019年，協(xié)會再次被民政部評為AAAA級社會組織，在社會評價中，中央和國家機關(guān)工委行業(yè)協(xié)會商會黨委給予“六個好”的高度評價。
　　黨建引領(lǐng)發(fā)揮堡壘作用。五年來，協(xié)會全面加強黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，堅定正確的政治方向，始終不渝地在政治、思想和行動上自覺與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保把中央精神貫穿到服務(wù)教育、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)會員等各項工作之中。
　　機構(gòu)建設(shè)形成全新格局。協(xié)會于2017年7月完成脫鉤工作，實現(xiàn)了“五分離、五規(guī)范”。脫鉤后，協(xié)會自覺接受中央和國家機關(guān)工作委員會、教育部、民政部的黨建領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和行業(yè)監(jiān)督。設(shè)立監(jiān)事會，完善監(jiān)督機制，對協(xié)會“三重一大”工作實施有效監(jiān)督，制修訂70余項規(guī)章制度。不斷加強分支機構(gòu)建設(shè)與管理，先后成立創(chuàng)造教育分會、城市教育裝備工作委員會、教育裝備產(chǎn)融結(jié)合分會和教育信息化裝備分會。
　　理論研究取得豐碩成果。五年來，完成全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“中國教育技術(shù)裝備發(fā)展史研究”研究任務(wù)，并順利結(jié)題；面向行業(yè)設(shè)立84項教育裝備研究課題，引導(dǎo)支持行業(yè)開展行業(yè)基礎(chǔ)研究工作；編撰出版5本《中國教育裝備行業(yè)藍皮書》，編印50期內(nèi)部資料《行業(yè)通訊》，記錄教育裝備行業(yè)在發(fā)展過程中的理論成果和實踐經(jīng)驗；編輯出版5套《全國中小學(xué)實驗說課活動優(yōu)秀作品集》(含光盤)，推進實驗教學(xué)說課優(yōu)秀成果轉(zhuǎn)化，促進優(yōu)質(zhì)教育資源的推廣應(yīng)用。
　　信用體系建設(shè)不斷深入。五年來，通過開展5批次教育裝備行業(yè)企業(yè)信用等級評價工作，評出254家AAA級信用企業(yè)、24家AA級信用企業(yè)和5家A級信用企業(yè)。通過企業(yè)信用等級評價工作對企業(yè)基礎(chǔ)信用、經(jīng)營信用和社會信用等多方面進行綜合評價，引導(dǎo)企業(yè)加強誠信自律，提升信用風(fēng)險防范能力，推動行業(yè)信用體系建設(shè)。
　　產(chǎn)品質(zhì)量提升任重道遠。五年來，組織2次年度推薦產(chǎn)品評選活動，向各級各類學(xué)校、采購招標(biāo)單位推薦343家企業(yè)的1374個優(yōu)秀產(chǎn)品；被國家標(biāo)準(zhǔn)委列為團體標(biāo)準(zhǔn)試點單位，持續(xù)開展團體標(biāo)準(zhǔn)編制工作，發(fā)布19項團體標(biāo)準(zhǔn)，立項在編41項團體標(biāo)準(zhǔn)，增加標(biāo)準(zhǔn)的有效供給，為企業(yè)生產(chǎn)和招標(biāo)采購提供依據(jù)；開展新產(chǎn)品、新技術(shù)發(fā)布和評價工作，推動新產(chǎn)品、新技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)。初步形成“以標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，面向全行業(yè)推薦教育裝備優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，鼓勵新產(chǎn)品、新技術(shù)發(fā)展”的質(zhì)量提升路徑。
　　橋梁紐帶作用持續(xù)發(fā)揮。五年來，成功舉辦9屆中國教育裝備展示會，每屆展示會都緊跟技術(shù)進步和市場需求，聚焦教育政策和發(fā)展熱點，推動產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品優(yōu)化，被譽為市場風(fēng)向標(biāo)。同期，成功孵化“全國名師名校長峰會”“教育裝備學(xué)術(shù)大會”“全國書香校園閱讀大會”等活動，服務(wù)教育改革和教育裝備發(fā)展的水平顯著提升。目前，展示會已成為我國100強展會之一，被商務(wù)部列為國家重點引導(dǎo)支持展會，多次榮膺“中國行業(yè)品牌展會金手指獎”。
　　社會服務(wù)能力不斷增強。五年來，受教育部委托，承辦5屆全國中小學(xué)實驗教學(xué)說課活動，搭建全國中小學(xué)實驗教學(xué)在線平臺，匯聚、共享和推廣實驗教學(xué)優(yōu)質(zhì)課。聯(lián)合中國出版協(xié)會、中國書刊發(fā)行業(yè)協(xié)會等組織開展圖書館建設(shè)與應(yīng)用等專項工作；與中國教育發(fā)展基金會、中國教師發(fā)展基金會、中國下一代教育基金會等聯(lián)合開展各項公益活動，取得了良好的社會效益。
　　(二)面臨的機遇與挑戰(zhàn)
　　在回顧總結(jié)協(xié)會“十三五”工作和成績的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新的信息技術(shù)正推動人類生產(chǎn)生活方式的深刻變革，呼喚教育教學(xué)不斷走向多樣化、個性化和智能化，培養(yǎng)適應(yīng)新時代的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才。技術(shù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)新，成為新時代教育改革發(fā)展的重要途徑，教育信息化、智能化成為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量。教育裝備作為重要的條件支撐，面對技術(shù)發(fā)展和教育改革的需要，其內(nèi)涵、形態(tài)、作用都將發(fā)生很大的變化，這將給行業(yè)發(fā)展和行業(yè)治理帶來新的挑戰(zhàn)和機遇。
　　脫鉤后，協(xié)會不僅面對國家深化機構(gòu)改革、政府職能轉(zhuǎn)變，而且面對信息時代“理念先進、組織扁平、團隊協(xié)作、智能支撐”等管理環(huán)境變化的挑戰(zhàn)。協(xié)會要以“圍繞中心，服務(wù)大局”為宗旨，進一步完善協(xié)會法人治理結(jié)構(gòu)，加強隊伍建設(shè)和能力提升，提高服務(wù)教育、服務(wù)政府、服務(wù)會員的能力和水平；要深入思考和精心謀劃今后一段時期的工作，更好地促進行業(yè)發(fā)展和協(xié)會服務(wù)能力的全面提升。
　　二、指導(dǎo)思想
　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本宗旨，深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，按照《國家教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》戰(zhàn)略部署，把握數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化融合的發(fā)展契機，以信息化、智能化為杠桿培育新動能，以技術(shù)裝備賦能教育教學(xué)創(chuàng)新為主要任務(wù)，促進教育公平、提高教育質(zhì)量、推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，為全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育提供有力的條件保障。
　　三、總體目標(biāo)
　　“十四五”期間，協(xié)會將更加注重黨的建設(shè)，深刻把握立德樹人根本任務(wù)和新時期人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提升服務(wù)教育改革發(fā)展大局的能力；創(chuàng)新完善發(fā)展機制，形成與教育改革發(fā)展水平相適應(yīng)的行業(yè)服務(wù)體系，構(gòu)建富有活力的教育裝備行業(yè)發(fā)展環(huán)境和共建、共享、共治的治理生態(tài)，促進教育裝備產(chǎn)業(yè)健康繁榮發(fā)展；推進教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)服務(wù)高質(zhì)量教育，以技術(shù)裝備支撐、驅(qū)動、引領(lǐng)教育改革發(fā)展，不斷促進教育裝備與教育教學(xué)深度融合；更加注重治理水平與內(nèi)涵品質(zhì)提升，進一步完善法人治理結(jié)構(gòu)，使會員的認(rèn)同感、獲得感顯著增強；加強教育裝備研究院建設(shè)，發(fā)揮行業(yè)發(fā)展“智庫”作用；建設(shè)教育裝備行業(yè)數(shù)據(jù)中心，推動中國教育裝備展示會邁向?qū)I(yè)化、品牌化、信息化和國際化，持續(xù)推動協(xié)會健康有序發(fā)展，爭創(chuàng)國內(nèi)一流、國際知名的AAAAA社會組織。
　　四、主要任務(wù)
　　(一)提升協(xié)會治理水平，爭當(dāng)現(xiàn)代社會組織排頭兵
　　良好的內(nèi)部治理既是行業(yè)協(xié)會邁向現(xiàn)代社會組織的基本前提，也是提高治理能力和服務(wù)水平的必要條件。“十四五”期間，致力提升協(xié)會治理水平，爭當(dāng)全國現(xiàn)代社會組織排頭兵。
　　1.把貫徹落實新時代中國特色社會主義基本理論、基本路線、基本方略融入到協(xié)會發(fā)展之中。全面加強黨的建設(shè)和協(xié)會黨組織建設(shè)，引導(dǎo)協(xié)會健康發(fā)展。構(gòu)建現(xiàn)代社會組織法人治理結(jié)構(gòu)。召開第七次會員代表大會，完成符合法人治理結(jié)構(gòu)的換屆工作，產(chǎn)生新一屆協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子。
　　2.研究編制《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會法人治理基本制度指南》，細(xì)化章程在民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督等內(nèi)部治理關(guān)鍵環(huán)節(jié)上的規(guī)則約束條款，建立科學(xué)決策和民主決策機制，提高章程的權(quán)威性和執(zhí)行力，夯實法人治理的制度基礎(chǔ)。
　　3.推進自身規(guī)范化建設(shè)、提升服務(wù)會員發(fā)展能力、擴大社會影響力，順應(yīng)市場變化和需求，探索符合自身實際的發(fā)展戰(zhàn)略和路徑，努力爭當(dāng)AAAAA級社會組織。
　　4.積極探索行業(yè)管理與服務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，構(gòu)建“中國教育裝備行業(yè)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺”，建設(shè)教育裝備行業(yè)數(shù)據(jù)中心，開展大數(shù)據(jù)聚類和相關(guān)性等分析，支撐和服務(wù)政府決策、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
　　5.強化對分支機構(gòu)的有效管理，進一步完善分支機構(gòu)的運營機制，建立約談、警告、責(zé)令撤換等管理制度，建立主要負(fù)責(zé)人和秘書長年度述職與考核制度。充分發(fā)揮分支機構(gòu)在理論研究、實踐探索、政策咨詢與行業(yè)服務(wù)等方面的優(yōu)勢和作用，提升履職能力。
　　(二)提高專業(yè)服務(wù)能力，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向
　　1.用“開放、跨界、融合、共享”的互聯(lián)網(wǎng)思維，從“技術(shù)作為內(nèi)容豐富課程資源、技術(shù)作為工具創(chuàng)新教與學(xué)的過程、技術(shù)作為思維改變教育活動形態(tài)”三個方面準(zhǔn)確把握技術(shù)和教育的關(guān)系，把握行業(yè)發(fā)展機遇，科學(xué)定位教育技術(shù)裝備的地位和作用，引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展方向。
　　2.認(rèn)真研究、探索和創(chuàng)新教育技術(shù)裝備形態(tài)，明晰應(yīng)用技術(shù)裝備促進教育教學(xué)創(chuàng)新的路徑和方法。緊密圍繞教育改革發(fā)展的大局，堅持以學(xué)習(xí)者為中心，推動教育技術(shù)裝備朝著情境化、課程化、智能化、多樣化和數(shù)據(jù)化的方向發(fā)展，大力推進“提升課堂教學(xué)效率、基于問題探究、實現(xiàn)知識創(chuàng)新、促進潛能發(fā)展、基于數(shù)據(jù)分析、支持勞動教育”等裝備的產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用。
　　3.順應(yīng)教育創(chuàng)新的需求，應(yīng)用技術(shù)裝備創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、感知學(xué)情特征、拓展學(xué)習(xí)方式、優(yōu)化學(xué)習(xí)評價。“十四五”期間教育裝備創(chuàng)新將圍繞六個重點進行探索，即構(gòu)建教育新基建支撐教育教學(xué)業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化校園建設(shè)、教學(xué)空間創(chuàng)新、教師信息素養(yǎng)提升、中小學(xué)實驗教學(xué)改進和大數(shù)據(jù)賦能教育教學(xué)創(chuàng)新。通過技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)、教育供給服務(wù)和教育治理模式，實現(xiàn)每個學(xué)習(xí)者都能通過技術(shù)受益，獲取人生的幸福、成功和發(fā)展。
　　4.充分發(fā)揮協(xié)會的橋梁紐帶作用，按照教育部《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》等有關(guān)文件精神，配合教育裝備管理部門積極開展中小學(xué)圖書館文獻信息資源建設(shè)、閱讀教學(xué)成果交流和中小學(xué)圖書館員基本素養(yǎng)和基本技能培訓(xùn)等活動，不斷創(chuàng)設(shè)和豐富技術(shù)裝備應(yīng)用載體。
　　5.組織開展實驗教學(xué)相關(guān)活動，加強中考加試實驗操作考試儀器設(shè)備配置方案研究。引導(dǎo)會員單位積極探索學(xué)科功能教室、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室等建設(shè)，加強實驗教學(xué)與多學(xué)科融合教育、傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機融合應(yīng)用。
　　6.完善會員服務(wù)機制，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。充分重視會員訴求，為會員企業(yè)排憂解難。進一步加強對省(市、區(qū))教育裝備行業(yè)協(xié)會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、交流與合作，為經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)省級教育裝備行業(yè)協(xié)會提供支持與幫助。
　　7.履行社會責(zé)任，助力公益事業(yè)發(fā)展。貫徹落實國家扶貧工作戰(zhàn)略部署，響應(yīng)教育部“扶貧先扶智”號召，組織會員單位持續(xù)推進各類公益捐贈項目和開展各項公益活動。
　　(三)創(chuàng)新展示交流方式，打造高水平展示會品牌
　　“十四五”期間，中國教育裝備展示會堅持專業(yè)化、品牌化、信息化、國際化的發(fā)展方向，按照國家戰(zhàn)略部署，主動服務(wù)教育教學(xué)需求和裝備產(chǎn)業(yè)發(fā)展，自覺適應(yīng)市場需求和供給側(cè)改革，走內(nèi)涵式、集約型和綠色化的高質(zhì)量發(fā)展道路。
　　1.以“展示、交流、合作、發(fā)展、創(chuàng)新”為主題，運用現(xiàn)代信息技術(shù)，實現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和運行方式創(chuàng)新，適應(yīng)新興展覽業(yè)態(tài)。充分運用5G、VR/AR、云計算、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，積極打造線上展會新平臺，努力實現(xiàn)線上線下同步互動、有機融合的辦展新方式。
　　2.堅持“引進來”策略，與世界教具聯(lián)合會等國際組織、行業(yè)協(xié)會、展覽企業(yè)等建立合作機制，發(fā)揮我國教育裝備產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)好、體系全和市場容量大等比較優(yōu)勢，引進國際知名品牌展會到境內(nèi)辦展或合作定期辦展，提升協(xié)會自身的辦展質(zhì)量和管理水平，形成屬于我國的國際會展品牌。
　　3.加快“走出去”步伐，配合實施國家“一帶一路”倡議，加強雙邊、多邊和區(qū)域經(jīng)貿(mào)合作，著力培育境外展覽項目，改善境外參展結(jié)構(gòu)，構(gòu)建多元化、寬領(lǐng)域、高層次的境外參展辦展新格局。
　　4.修訂完善《中國教育裝備展示會知識產(chǎn)權(quán)保護辦法》，強化展會知識產(chǎn)權(quán)保護工作。吸收和聘請專利、商標(biāo)、版權(quán)專業(yè)機構(gòu)和人士參與，建立線上線下相結(jié)合的維權(quán)援助、舉報投訴和受理處置機制。
　　5.綜合運用多種方式采集參展單位、展示內(nèi)容、參觀人員基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，建立展示會數(shù)據(jù)庫，應(yīng)用數(shù)據(jù)統(tǒng)計、監(jiān)測與分析，構(gòu)建展示會數(shù)據(jù)模型，從經(jīng)驗管理走向基于數(shù)據(jù)分析的精準(zhǔn)管理。
　　(四)加強裝備質(zhì)量管理，促進行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展
　　打造“信用筑基、標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)、品質(zhì)優(yōu)良”的教育裝備產(chǎn)業(yè)鏈，進一步提升教育裝備質(zhì)量。
　　1.持續(xù)開展企業(yè)信用等級評價，幫助會員企業(yè)建立信用管理制度，提升企業(yè)信用管理水平，推動行業(yè)信用體系建設(shè)。積極引導(dǎo)地方教育裝備部門采信企業(yè)信用等級評價結(jié)果，最大限度發(fā)揮信用評價工作的導(dǎo)向作用。
　　2.深入推動教育裝備行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作發(fā)展，加大標(biāo)準(zhǔn)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，加快標(biāo)準(zhǔn)化人才培養(yǎng)，提升行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化水平。組織做好團體標(biāo)準(zhǔn)編制工作，加強團體標(biāo)準(zhǔn)的宣貫實施。
　　3.鼓勵企業(yè)建立健全質(zhì)量管理體系，推動企業(yè)嚴(yán)格質(zhì)量控制，廣泛開展質(zhì)量改進、質(zhì)量攻關(guān)活動，實施質(zhì)量興企戰(zhàn)略，促進質(zhì)量品牌提升，發(fā)揮優(yōu)勢企業(yè)的示范引領(lǐng)帶動作用。
　　4.助力會員提升技術(shù)創(chuàng)新能力。強化會員單位創(chuàng)新主體地位，推進產(chǎn)學(xué)研深度融合，組織國家專利獎推薦評選工作，促進知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、保護和運用，申請設(shè)立中國教育裝備行業(yè)協(xié)會科學(xué)技術(shù)獎，開展國家科技進步獎遴選推薦工作，鼓勵我國教育裝備行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。支持會員企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體，加強共性技術(shù)平臺建設(shè)，推動產(chǎn)業(yè)鏈上中下游、大中小企業(yè)集成創(chuàng)新，發(fā)揮會員單位中大企業(yè)引領(lǐng)支撐作用，支持創(chuàng)新型中小微企業(yè)成長。
　　(五)注重人才培訓(xùn)培養(yǎng)，提升從業(yè)人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)
　　1.籌建“中國教育裝備行業(yè)協(xié)會網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，面向會員單位、各級裝備部門、中小學(xué)教師等開展線上線下教育培訓(xùn)活動。組織開展“筑基教師公益培訓(xùn)”等教育類社會公益活動，借助政府指導(dǎo)、行業(yè)推動、企業(yè)參與合作模式，共同推進教育裝備行業(yè)各類公益活動的開展，打造公益項目品牌，擴大行業(yè)社會公益影響力。組織開展專題培訓(xùn)，提升會員企業(yè)管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高企業(yè)管理水平和市場競爭能力。
　　2.與國內(nèi)外高等院校、社會機構(gòu)合作辦學(xué)，培養(yǎng)教育裝備領(lǐng)域的碩士生和博士生，為各級教育裝備部門和各級各類學(xué)校輸送專業(yè)人才。
　　3.按照中辦、國辦《關(guān)于深化職稱制度改革的意見》以及人社部《行業(yè)組織有序承接專業(yè)技術(shù)人員水平評價類職業(yè)資格具體認(rèn)定工作實施辦法(試行)》要求，探索落實教育裝備行業(yè)專業(yè)人員職稱評定工作，破解教育裝備行業(yè)技術(shù)人員和管理人員職稱評定難的問題，促進行業(yè)隊伍專業(yè)化和職業(yè)化發(fā)展。
　　(六)深入開展科學(xué)研究，形成行業(yè)發(fā)展專業(yè)智庫
　　1.發(fā)揮“中國教育裝備行業(yè)協(xié)會教育裝備研究院”核心作用，聯(lián)合會員單位建成的研究院、研究中心等科學(xué)研究機構(gòu)，構(gòu)建全國教育裝備研究體系。加大經(jīng)費投入，匯聚專業(yè)人才，形成教育裝備研究智庫，為教育裝備行業(yè)發(fā)展提供強有力的智力支持。
　　2.編制和發(fā)布年度課題指南，開展多類型多層次課題研究。采用廣泛發(fā)動、定向委托、競爭獲得的方式確定課題承辦單位或者個人。加強對立項課題的過程管理，確保課題取得預(yù)期成果，做好研究成果的推廣，促進產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。接受會員單位委托開展專項課題研究，著力破解教育改革發(fā)展中的難點重點問題。
　　3.多形式、多主題組織開展學(xué)術(shù)會議，交流研究成果和經(jīng)驗。不斷探索和規(guī)范科學(xué)研究思路和方法；定期發(fā)布研究成果，促進研究成果轉(zhuǎn)化，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，著力激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展新動能。
　　4.緊跟時代步伐，加強新裝備研究。組織全行業(yè)力量著力推進智能校園、在線教學(xué)、教學(xué)空間創(chuàng)新、實驗操作考試、教育大數(shù)據(jù)、校園安全、勞動教育、研學(xué)和綜合實踐體驗、學(xué)生健康、“三個課堂”和創(chuàng)客教育應(yīng)用等方面教育裝備的實踐和理論研究，形成行業(yè)解決方案，支撐會員企業(yè)產(chǎn)品與服務(wù)升級，賦能各級教育裝備部門提升業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平。
　　(七)促進國際交流合作，加大對外開放力度
　　1.積極響應(yīng)“雙循環(huán)的新發(fā)展格局”戰(zhàn)略，推動構(gòu)建“一帶一路”和區(qū)域全面經(jīng)濟伙伴關(guān)系協(xié)定(RCEP)國家的教育裝備合作機制。加強與有關(guān)國家開展教育裝備方面的合作，推動國內(nèi)教育裝備新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料的廣泛應(yīng)用。充分利用國內(nèi)國際兩個市場兩種資源，為會員單位產(chǎn)品進入國內(nèi)國際市場搭建平臺。舉辦教育裝備展示活動和教育裝備發(fā)展國際論壇，在國際舞臺上提出中國方案，發(fā)出中國聲音，推動中國教育裝備走向世界，努力成為在國際教育裝備界有重要影響的社會組織。
　　2.加強國際合作和交流，建立與國外專業(yè)對口協(xié)會、學(xué)會間的聯(lián)系，實現(xiàn)網(wǎng)站鏈接、信息互通，為相互幫助各自的會員和受眾了解開拓對方的市場提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；為會員單位的進出口貿(mào)易提供實際幫助，成為會員企業(yè)可依賴的組織。
　　3.密切關(guān)注和跟蹤國際教育裝備發(fā)展趨勢，深入研究和借鑒發(fā)達國家的先進理念、發(fā)展模式和優(yōu)秀經(jīng)驗。多形式開展對外交流活動，加強與國外智庫和有關(guān)研究機構(gòu)的合作交流，定期發(fā)布《國際教育裝備發(fā)展報告》。
　　(八)豐富工作宣傳載體，營造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境
　　1.每年編撰發(fā)布《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會藍皮書》。著力提高藍皮書編撰質(zhì)量，提升編撰水平。將藍皮書打造成“記錄行業(yè)發(fā)展歷程、解讀政策環(huán)境、傳播先進實踐、引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展”的品牌出版物，提升協(xié)會在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力。
　　2.持續(xù)提升《中國教育技術(shù)裝備》期刊質(zhì)量。堅守辦刊宗旨，謹(jǐn)守學(xué)術(shù)誠信原則，緊跟行業(yè)發(fā)展步伐，做好行業(yè)服務(wù)工作。立足專業(yè)化，增強權(quán)威性，實現(xiàn)精品化，與相關(guān)院校、研究機構(gòu)、企業(yè)合作，不斷提升雜志的聲譽和影響力，努力將《中國教育技術(shù)裝備》辦成教育裝備領(lǐng)域的領(lǐng)軍期刊。
　　3.深入辦好中國教育裝備網(wǎng)。緊隨時代發(fā)展趨勢，加強自媒體渠道建設(shè)，改變傳統(tǒng)的傳播形式，增強行業(yè)間的互動交流。及時發(fā)布行業(yè)最新政策動態(tài)，推送行業(yè)重點信息，做好網(wǎng)上供需雙方的對接工作。積極完善協(xié)會網(wǎng)站，優(yōu)化網(wǎng)站服務(wù)功能和平臺系統(tǒng)升級，為行業(yè)發(fā)展提供權(quán)威聲音，引導(dǎo)行業(yè)健康有序發(fā)展。
　　4.充分發(fā)揮內(nèi)刊《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會通訊》信息傳播作用。擴大稿件來源，根據(jù)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展及需求，不斷優(yōu)化欄目設(shè)置，豐富信息內(nèi)涵，增加對企業(yè)成長、行業(yè)發(fā)展有益的內(nèi)容，讓《中國教育裝備行業(yè)協(xié)會通訊》成為優(yōu)秀會員企業(yè)的宣傳窗口，成為政府部門、教育單位了解行業(yè)發(fā)展的信息窗口。
　　5.建立輿情預(yù)警機制，為行業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好的生態(tài)環(huán)境。有計劃、有目的地對負(fù)面輿情進行干預(yù)，迅速查找源頭，分析研判輿情走向，發(fā)布真實信息，維護和提升展會協(xié)會形象。
　　五、保障措施
　　(一)完善工作責(zé)任體系。自覺接受中央和國家機關(guān)工委、教育部和民政部的領(lǐng)導(dǎo)，按照章程和工作制度，遵循協(xié)會法人治理結(jié)構(gòu)，各司其責(zé)依法治理協(xié)會。在黨組織和監(jiān)事會的監(jiān)督下，各分支機構(gòu)和秘書處各部門明確工作任務(wù)與工作職責(zé)，建立健全工作責(zé)任體系。建立以業(yè)務(wù)發(fā)展為主導(dǎo)、綜合統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、專業(yè)技術(shù)支撐的多部門協(xié)同推進的管理體制和運行機制。
　　(二)構(gòu)建業(yè)務(wù)協(xié)作體系。充分發(fā)揮橋梁與紐帶作用，營造更好的行業(yè)發(fā)展環(huán)境，加強與教育部相關(guān)司局和直屬單位的聯(lián)系，爭取更多的支持與幫助，主動承擔(dān)各類服務(wù)工作。加強與各省、市、自治區(qū)教育裝備部門的聯(lián)系與協(xié)作，自覺承擔(dān)對各省、市、自治區(qū)教育裝備行業(yè)協(xié)會和會員單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和服務(wù)工作，形成覆蓋全國的服務(wù)體系。
　　(三)強化人才隊伍保障。加強協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)能力和水平；加強隊伍建設(shè)，打造一支政治可靠、技術(shù)精湛、作風(fēng)扎實的管理和技術(shù)保障隊伍。分級分批分類，組織開展管理人員和技術(shù)人員全員專題培訓(xùn)，不斷提高管理意識和技術(shù)水平。
　　(四)加快信息技術(shù)應(yīng)用。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等新一代信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維對人類生產(chǎn)生活產(chǎn)生了深刻影響，教育也正在經(jīng)歷系統(tǒng)性的變革。積極融入信息化大環(huán)境，樹立以應(yīng)用技術(shù)裝備賦能教育教學(xué)創(chuàng)新的行業(yè)發(fā)展方向；加大自身建設(shè)中的信息化步伐，應(yīng)用人工智能、大數(shù)據(jù)、移動互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)加強行業(yè)管理和服務(wù)的信息化建設(shè)，提升行業(yè)治理水平。
　　(五)緊抓清廉作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立服務(wù)意識，充分認(rèn)識會員與協(xié)會之間“水和舟”的辨證關(guān)系，將全心全意為會員服務(wù)作為協(xié)會工作的首要原則。正確處理服務(wù)與管理的關(guān)系，寓管理于服務(wù)之中，通過服務(wù)密切與會員的關(guān)系，真正為會員辦實事、辦好事，切實為會員解決實際問題。全面加強從嚴(yán)治黨，健全從嚴(yán)治黨責(zé)任制，建立健全風(fēng)險防范問題、措施和責(zé)任“三張清單”，構(gòu)建懲治和預(yù)防腐敗體系。培育協(xié)會健康、向上的核心價值理念，樹立正氣，扎實作風(fēng)，形成講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻的良好風(fēng)貌。